Seis lecciones globales sobre cómo el compromiso familia, escuela y comunidad puede transformar la educación

Alianzas más sólidas entre familia, escuela y comunidad ayudan a asegurar que la confianza relacional se encuentre en la base de las escuelas, y que todos los actores puedan trabajar en conjunto hacia una visión compartida de la educación en sus comunidades. Esta visión compartida es fundamental para la transformación de los sistemas educativos.

Este informe es el resultado de la participación de cientos de estudiantes, familias, educadores e investigadores, que dedicaron su tiempo y energía a investigar el papel fundamental que desempeñan las familias y comunidades para garantizar que los estudiantes y las escuelas prosperen. El Center for Universal Education de Brookings, junto con diversos colaboradores de 16 países, ha codirigido esta investigación impulsada por la comunidad para ampliar la evidencia global acerca del compromiso familia, escuela y comunidad, con la intención de apoyar mayores colaboraciones y alianzas para garantizar que los estudiantes reciban una educación equitativa, inclusiva de alta calidad y pertinente.

Utilizando un enfoque impulsado por la comunidad para profundizar la conversación y la colaboración con las familias

Esta investigación utiliza la metodología de las Herramientas para Iniciar Conversaciones (CST), un enfoque participativo diseñado para ser utilizado por escuelas y organizaciones de la comunidad para comprender las creencias sobre la educación, identificar los tipos de compromiso familia, escuela y comunidad, así como las barreras, y medir la confianza relacional entre las familias, los educadores y los estudiantes.

El enfoque de las CST integra datos, diálogos y orientaciones sobre cómo fomentar alianzas más sólidas entre familias, escuelas y comunidades. En esta investigación, los equipos de las CST recopilaron los puntos de vista de 9.473 familias, 2.726 educadores y 9.963 estudiantes de 235 escuelas a través de encuestas exploratorias y conversaciones (discusiones en grupos focales). Estos datos y diálogos crearon oportunidades para generar estrategias y nuevas direcciones para apoyar un mayor compromiso familia, escuela y comunidad. Estas seis lecciones globales surgieron de estos datos y diálogos en contextos de escuelas, distritos y países de seis continentes.

Las seis lecciones globales

Aunque en cada escuela, distrito y país incluido en esta investigación se obtuvieron resultados únicos, seis poderosas lecciones destacan en todas las geografías y contextos. Estas seis lecciones globales son:

En el informe se analizan en detalle cada una de las lecciones globales y sus principales conclusiones. También se incluyen estudios de casos en los que se explora cómo los equipos nacionales y de la sociedad civil han utilizado el proceso de las CST para mejorar su trabajo en relación al compromiso familia, escuela y comunidad.

Construyendo alianzas más sólidas

A pesar de las notables diferencias y matices entre las prácticas y políticas de compromiso familia, escuela y comunidad de las escuelas, distritos y países, durante la investigación y la redacción de las seis lecciones globales surgió una historia muy clara. La necesidad de reforzar las alianzas entre la familia, la escuela y la comunidad se convirtió en una llamada a la acción constante y universal en todos los equipos escolares y nacionales de este estudio. Aunque las familias, los educadores y los estudiantes tenían creencias y perspectivas diversas sobre la educación, coincidían en que era importante un mayor compromiso para apoyar a los estudiantes y querían ver más, no menos, alianzas y colaboración. 

Comprender y mapear estas creencias es fundamental para construir una visión compartida sobre cómo debería ser el compromiso familia, escuela y comunidad en las escuelas y para promover la confianza relacional entre los grupos para llevar las visiones a la acción. Este proceso de recopilación de datos sobre las creencias y la confianza relacional, el diálogo sobre estos datos y la identificación de nuevas estrategias y direcciones es fundamental para la transformación de los sistemas educativos y para garantizar que las familias, así como los educadores y los estudiantes, estén en el centro.